如何看待幼儿教育小学化

如何看待幼儿教育小学化

幼儿教育小学化就是在幼儿园就开始按照小学的教学内容授课学习小学的知识，运用小学的管理模式和考试的形式

现在幼儿小学化教育太严重也太普遍了小学化教育也是有利有弊的 单方面来说孩子们有幼儿园到小学肯点会不适应需要学习的东西也确实太多 需要在幼儿园过渡一下 但是在幼儿期间就接受小学这种正规教育对5、6岁的孩子确实太难了 这个阶段的孩子这是需要玩的时候也正是最纯真烂漫的时候 而这对于他们来说实在是负担太重了。

幼儿教育超前化利弊分析 

在时下中国的每一个城市，几乎很少有孩子不在参加各种特长培训班的，而在这些培训班里，有很多三到六岁的学前幼儿一些幼儿园及幼儿辅导学校看到，开设英语、心算、古诗、数学等课程中已相当普遍，有些课程深度甚至达到或超过小学范畴。面对这些超前化发展的幼儿教育方式，有些家长认为这是对孩子智力的提前开发，将为孩子上重点小学、重点中学、重点大学打下良好基础，但也有家长和部分专家担忧，这种揠苗助长式的教育方式，对孩子的长远发展不利。 小孩子背上“大书包” 以往在人们的印象中，幼儿园中的孩子应该以玩为主，但现在很多幼儿园的孩子也背上了大书包一所幼儿园的黑板上看到，当天的家庭作业是抄写古诗静夜思三遍并背诵，默写汉语拼音字母，作２０道退位减法题，还要复习当天的英语课文。一些来接孩子的家长对记者讲了他们的观点，幼儿园学了小学知识，小学时就可以学习中学的知识，这样就能考上一所重点中学，为上重点大学打下基础。很多家长都表示，幼儿教育小学化、甚至中学化是非常有必要的，只有这样早起步，才能为孩子的将来打下良好的基础。一位妈妈听说朋友家同龄的小孩从上幼儿园大班开始就天天补课，现在不仅会背几十首古诗，认得２０００多个汉字，还学会了很多英语日常用语，小学一年级的数学、语文基本学完了。想到自己孩子所在的幼儿园不教这些，就让孩子不停的转园。现在，小孩子书包里背着小学一年级的数学、语文教科书和练习册，还有幼儿园让孩子准备的课堂作业本和家庭作业本，全副小学生的武装不少家长为让孩子学好英语而&q煞费苦心：３、４岁就开始背单词、学短语，稍大一点儿就让孩子参加为高中生甚至成人设计的辅导和考试；上个培训班就要求全外教授课，下了课还要带孩子去英语角呆上几小时；听说什么教材好掏钱就买，听说什么培训班好马上去报名。