论音乐对幼儿的影响与作用

论音乐对幼儿的影响与作用

音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会生活，所以音乐又叫做情感艺术。因此，用音乐教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。

音乐是人类生活的反映，他们用音乐去抒发自己的情感，去表达自己的意愿，让自己陶冶在音乐声中去感受生活的乐趣，把一切烦恼抛掉，使人们获得高尚的情感。但是，如何掌握幼儿的特点，采取正确的方式方法，有效的开展音乐教育是摆在幼儿老师面前的一个重要课题。经过一段时间的幼儿教育实践，我深深感到发挥音乐教育特点，培养幼儿对音乐的兴趣，是幼儿音乐教育成败与否的关键问题。

一、兴趣是最好的老师

1、根据幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣

幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，幼儿有活泼开朗，好奇心强等性格，因此在进行音乐教育时要采取丰富的教具来充分调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习欲望，激发幼儿的学习欲望。方法就求生动、新颖，例如：在学习《大红花》这首歌时，先给幼儿讲讲大红花是用来奖励好的方面的，然后拿出做好的各种各样的在红花，调动起幼儿的兴趣，最后告诉幼儿我将在这节课中把这些大红花奖励给唱得好的幼儿，这让幼儿对这首歌产生了浓厚的兴趣，调动起幼儿的兴趣之后，我再在教这首歌时边唱边把花别在幼儿的衣服上，看似简单的行为却能让幼儿感受到大红花给他们带来的喜悦，因为幼儿知道了大红花所代表的含义，所以这节课我通过幼儿喜欢受表扬的心理特征来抓住幼儿的情感，从而进行音乐教育。