小学教师压力源的分析与对策

小学教师压力源的分析与对策

[摘 要] 目前，中小学教师工作压力成为众人关注的焦点，中小学教师工作压力源较多、压力较大。教师与其他各行各业的人群面对着相同的压力，但教师这种职业自身的压力更大，也更特殊，教师的心理问题也就更突出。相关研究多从中小学教师压力源、压力与职业倦怠，压力与教学效能感，压力与心理健康等维度入手。本文拟从社会期望、职业要求、角色冲突、自我要求四个方面对中小学教师工作压力源进行分析，并从心理学角度提出主动应对压力的策略。

[关键词] 压力源  分析  对策

   

目前，中小学教师工作压力成为众人关注的焦点。相关研究多从中小学教师压力源、压力与职业倦怠，压力与教学效能感，压力与心理健康等维度入手。对于中小学教师工作压力源的研究，梁芹生[1]从社会的要求和期望、教师的工作性质、学校的评价机制、学生的发展及教师自身因素五方面进行了论述。本文拟从社会期望、职业要求、角色冲突、自我要求四个方面对中小学教师工作压力源进行分析，并从临床心理学角度提出主动应对压力的策略。