大学生心理危机干预的实践与理论研究

大学生心理危机干预的实践与理论研究

[摘 要] 大学生心理危机干预是高校心理健康教育的重要课题。本文探讨了心理危机及心理危机干预的含义，分析了大学生心理危机的特点和产生的原因，提出了大学生心理危机干预的方法策略和模型。

[关键词] 大学生   心理危机   干预

在当前经济全球化、信息社会化以及文化多元化的社会大背景下，人们的物质生活、思维方式、心理情感、价值伦理观念发生了巨大的变化，心理危机往往发生在存在于高压力下工作、生活的人群中，其中更包括大学生。作为天之骄子，大学生们承载着父母的全部期望，也正是处在身心发展的剧变时期，在学习、生活、适应、情感、就业等方面面临巨大压力和心理挑战，最容易引发心理问题。有研究表明，80年代中期23．25％ 的大学生有心理障碍，90年代上升到25％，而2000年以后已经上升到接近30%。据中国疾病控制中心精神卫生中心公布的一项调查显示，16％～25．4％的大学生有心理障碍，情绪上表现为紧张、焦虑、恐慌等；认知上表现为记忆力下降、注意涣散、思维 昆乱等；行为上表现为离家出走、自残和自杀等。因此高校应当为大学生的心理健康提供完善的保障、服务体系；家庭、社会也应当以一定的方式，积极参与对大学生心理危机问题的干预，防患于未然。