中学生厌学心理分析及对策

中学生厌学心理分析及对策

[摘 要] 中学阶段是人生成长阶段中最重要也是最关键的一个阶段，孩子在这个时期进入青春期，思想波动加剧，厌学成了不可忽视的一个社会现象。通过对“厌学”问题从现象到本质的分析，找到了一些克服厌学心理的对策。

[关键词] 厌学心理  分析  对策

一、厌学具体表现：

1、课堂上，部分学生思想开小差，注意力不集中，打磕睡，做小动作，吵闹。

2、抄袭同学的作业，或者少做或不做。

3、逃学（借故旷课，外出闲逛，玩游戏）。

4、学习状态消极，烦躁不安，多思多虑，容易发怒，注意力不能集中，学习效率低下。

二、厌学原因分析

学生的厌学，有客观原因，也有其内在的心理原因。客观原因涉及考试制度、教育观念、教育体制、教育内容、课程设置、教学目标、教学方法、教学评估等方面，还有家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境及大众传媒等方面的消极影响。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。外因是变化的条件，内因是变化的根本。学生的厌学，突出一个“厌”字，具体说来，一般有如下几种：