对幼儿教师心理健康状况的调查

对幼儿教师心理健康状况的调查

 [摘 要] 针对我国幼儿教师普遍出现心理压力过大、职业倦怠严重的这种不容乐观的状态，我园对幼儿教师心理健康、职业倦怠的情况作了一定的分析，找出了其中的原因，如幼儿教师的待遇普遍较低、工作量大工作时间长、公众对其认可度低、专业发展机会少等等，还提出了一定的解决办法，如提高幼儿教师的工资待遇、减少幼儿教师不必要的文案工作以及保育教育分工明确、提高对幼儿教师的公众认可度、增加其专业发展机会等等。希望对幼儿教育事业起到一定的帮助作用，让幼儿教师更加健康积极的工作，让幼儿更加健康地成长。

 [关键词]心理健康  幼儿教师心理健康

     据联合国世界卫生组织的定义，心理健康不仅指没有心理疾病或变态，个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥最佳状态。心理健康是一个协调内外统一并使之适应和发展的过程。

    幼儿教师心理健康是指向教师个体的适应与发展的涉及教师认知、情绪、自我等方面。例如，有研究者认为，幼儿教师心理健康标准是对教师角色的认同：勤于幼教工作，热爱幼儿教育；有良好和谐的人际关系