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文档题目: |
校园暴力的产生原因及对策研究 |
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上传会员: |
hotiese |
提交日期: |
2013-09-30 15:00:21 |
文档分类: |
应用心理学 |
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校园暴力的产生原因及对策研究 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5559 校园暴力的产生原因及对策研究 [摘 要] 近年来,随着青少年犯罪率的不断升高,校园枪杀案件、学生打架斗殴现象的不断涌现,青少年校园暴力引起了教育界、法律界以及精神健康组织的高度重视。校园暴力可造成学生躯体损伤,甚至致残、致死。暴力性伤害是非法故意或过失严重伤害他人健康的犯罪行为,是现代社会发展中的一个突出问题。暴力性伤害是世界各国造成人群暂时或永久劳动能力丧失和死亡的主要因素之一,特别是在青少年创伤死亡构成比中占居首位,已成为世界各国一个引人瞩目的社会和公众健康问题。青少年暴力性伤害不但使个人和家庭承受巨大负担,对国家和社会也造成了巨大损失。 [关键词]校园暴力 危害 成因 对策 一、校园暴力及其现象 所谓的校园暴力是近年在教育界提出的一个新概念,暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人,使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。从广义上来说:应是指发生于校园内的所有暴力行为,包括同学彼此间或老师与同学之间以及学生对学校的破坏行为等。然而在我国发生最多的是学生间的暴力行为,所以狭义的校园暴力是专指学生对学生暴行。至于暴力的形态,则不一定非限定于要造成身体或物质的伤害,凡是口语恐吓、辱骂、被迫做不喜欢做的事、被故意侵犯身体、被故意陷害、强借物品乃至殴打、勒索等均应包括在内。因此,根据现有发生的案例可以把各类校园暴力现象分为三种形式,即语言暴力,力量暴力和心理暴力。
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