校园暴力事件的心理分析及应对策略

校园暴力事件的心理分析及应对策略

[摘 要]近年来，国际国内校园暴力事件的层出不穷，引发了全球对这一问题的极大关注。尽管许多专家学者已对学校、家庭和社会发出了不少呼吁，但是校园暴力仍是屡屡发生。校园暴力行为已愈演愈烈，对社会、学校、家庭尤其是对学生自身的成长和身心健康造成了严重的影响，因此它应引起各有关阶层和个人的高度重视，积极采取有效措施，预防为主，防治结合。本文根据理论界对校园暴力成因的分析，从不同的角度找出当代社会中出现校园暴力行为的心理成因，从校园、家庭、社会方面分析，找出解决问题的几点建议。

[关键词]校园暴力；心理成因；校园因素；家庭因素；社会因素

一、国际国内的校园暴力现象

无论是发达国家还是发展中国家，校园暴力事件在当前是层出不穷。在日本，1984年和1985年16位小学生集体自杀，涉嫌受到校园暴力伤害。2007年美国某学校一学生持枪射击，致使33人死亡；1995年1月四川成都一名初中学生由于受到他人欺侮而自杀；四川奉节县一名学生在教室引爆炸药，当场炸死三人，伤四十人。2006年9月份北京市商务科技学校40多名学生在校内群殴，导致其中一名学生被乱棍打死。广东汕头一中学发生3名女生毒打一名女生并脱去其衣服；南京师范大学一名女研究生被杀死在实验室里；东莞某中学三名女生在教学楼内欺负、殴打一名女生，数十名同学围观起哄；不少学生还用手机拍下整个过程。2006年６月，珠海某学校几名女生在宿舍围攻一名女生