农村中小学教师的心理健康研究

农村中小学教师心理健康研究

【摘要】本文借助心理健康问卷调查表对富宁县农村中小学教师进行调查研究，分析了当前农村中小学教师心理健康状况以及产生这种状况的原因，并提出了改善目前中小学教师心理健康状况的应对策略。

【关键词】教师    心理健康    调查     研究

一、问题的提出

当今社会的发展，对劳动者素质的要求愈来愈高，教师的任务也就愈来愈复杂和艰巨。教师肩负着培养未来一代的历史使命，实现培养人才素质的目标教师肩负着培养未来一代的历史使命，实现培养人才素质的目标，就将取决于教师的素质。本文以提高教师心理素质为切入点，采用问卷调查法，使用SCL---90对富宁县的200名农村中小学教师进行了健康状况的调查，并针对问卷中反映出来的心理健康问题，提出了一些改变教师的心理健康现状，提高教师心理素质的可行性对策。为以后进行更加深入的研究提供了可资借鉴的第一手资料。

教师对学生的影响是多方面的，有智力的，也有非智力的；有知识的，也有思想道德的，要教育好学生不仅要有良好的思想政治素质、科学文化素质和技能、能力素质，还要有情感和责任心；要有在教育过程中克服困难的百折不挠的意志和灵活多变的教育措施。教师的良好心理素质是教育、教学工作获得成功的重要因素。