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| 文档题目： |
浅谈小学生合作学习失败原因及改进方法 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-02-29 11:04:35 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
19 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3401
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浅谈小学生合作学习失败原因及改进方法 [摘 要] 新课程标准倡导自主探索、合作交流与实践创新的教学学习方式，要求教师能从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事合作学习活动、知识和技能交流的平台，拓展思维与创新发明的机会，促使他们在自主探究、合作交流的学习过程中，获得更多的学习经验。但是与此同时，由于小学生自控力差，易受外界其他因素的干扰，加上学习、生活经验的缺乏，性格表现的差异，其在课堂上合作学习失败的现象屡见不鲜。教师应该营造和谐的学习氛围，注重教学实质、落实、指导；培养学生合作意识、集体观念，促使学生对合作学习产生浓厚的兴趣，以达到预期的教学目标。 [关键词] 小学生 合作学习 失败原因 改进方法 新课程标准实施以来，小学
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