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| 文档题目： |
教师对小学生激励性评语设计 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-26 15:58:04 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
38 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 教师对小学生激励性评语设计 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4659
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教师对小学生激励性评语设计 摘 要:教育艺术本质在于激励、唤醒和鼓舞，教师的激励性评语对小学生来说，无疑是一种强大的动力，能驱使他们不断地奋进。所以本文运用文献资料，阐明小学生激励性评语的设计目的和要求，提出其要求进行培养，从而提高孩子的自信心。 关键词:激励性；评价；小学生；自信心
只要我们能立足平时，注意观察，精心设计，每篇评语都能展示出学生的一处独特“风景”，激励他们前进。 一、教师对小学生激励性评语设计的目的 法国一位教育家曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师的激励性评语是对学生最强的动力，不仅能树立学生的自信心，还能激发他们的进取心，促使他们不停的奋进。对于评语本身是非常关键的，每一次的设计都要合理才能起到真正的作用。
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