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| 文档题目： |
教师对后进生态度和教育方法的调查研究 (6) |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-26 15:57:32 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
39 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 教师对后进生态度和教育方法的调查研究 (6) (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3400
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教师对后进生态度和教育方法的调查研究 [摘 要]在各类学校的不同阶段总存在一定的差生，即所谓的后进生。而他们的差不是天生的，是由后天的环境生活所造成的。教师的态度和教育对其学习和今后在社会上的发展又起着至关重要的作用。通过长期的观察研究，不同的教育态度和方法，对后进生的心理和发展产生不同影响。 ［关键词］后进生转化 教师态度教育方法 观察研究 一、调查研究背景 学生是家庭的希望，是社会的支柱，是祖国的未来。“关注每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。但每个学生在校的发展不尽相同，有那么一些孩子被叫作“后进生”。┉┉后进生转化工作成为了教育工作者的头疼话题之一，也是每个教育者必须解决的工作之一。班级是学生学习的一个群体，只有这个群体中每个学生都进步了，班级作为整体才有可能成为优秀班集体。这就使得后进生转化工作成为重中之重。 1.人本主义理论
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