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| 文档题目： |
《小学生数学预习习惯培养研究 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-17 12:56:46 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 下载地址： |
 小学生数学预习习惯培养研究 (需要:6 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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字数：789 小学生数学预习习惯培养研究 [摘 要]《数学课程标准》指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。这就是要求学生进行课前预习。预习是学习过程中的第一步，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。因此，预习是上好数学课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高数学课堂教学效益的有效途径。 [关键词] 小学生 数学预习习惯 培养研究 小学生数学预习的意义 1.数学学科的特点，决定了数学知识具有连续性、层次性和体系性。 2.问题总是教学程序或学习的出发点。 3.根据数学学习的建构学说，数学的学习并非是一个被动的接受过程，
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