小学教学运用现代信息技术与板书教学的现状及问题研究

小学教学运用现代信息技术与板书教学的现状及问题研究

[摘 要] 20世纪90年代以来，以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展，各种各样的学习资源、学习技术得到、学习理念争相迸发，层出不穷，教育领域正在经历一场去前所未有的变革。对当前社会发展的分析得出教育信息化的结论，教育信息化运用到教育教学中的具体体现就是现代信息技术在教育教学中的运用，从而要求教师专业的信息发展。通过对现代信息技术的优点和小学生认知能力和传统板书的科学分析，得出在社会信息化的今天小学教学应以现代信息技术为主传统板书为辅的教学形式。

[关键词] 教育信息化  现代信息技术 教师专业  传统板书   认知能力

一 ， 随着全球信息化的发展，要求教育教学的信息化

1  当今社会的发展趋势。

20世纪90年代以来，以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展，各种各样的学习资源、学习技术得到、学习理念争相迸发，层出不穷，教育领域正在经历一场去前所未有的变革——信息技术的广泛运用是信息时代的最显著的特征。