自主学习从培养盲生的观察能力谈起

自主学习从培养盲生的观察能力谈起

[摘 要]自主学习是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。学生必须经过观察才能将未知转化为已知，才能认识了解事物。培养学生的观察能力是发展他们的智力的基础。肓生数学课堂教学中可以通过培养盲生观察的兴趣、给盲生提供观察的机会、教会学生观察的方法等三个方面培养盲生的观察能力。

[关键词]盲生；数学教学；培养；观察能力 

自主学习是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。学生由不知转化为知，必须经过观察、思考和运用才能内化为个体的知识、能力和思想品质。通过观察认识了解事物，才可能反映事物。而要正确地反映客观事物，就要具有正确细致的观察能力，所以，培养学生的观察能力，不仅是学生认识事物、增长知识的的重要途径，也是发展他们智力的基础。没有观察力也不可能有丰富的想象和创造性的思维。盲生缺少视觉刺激，主要借助于触觉、听觉、温度觉、嗅觉等来观察周围的世界。肓生的口语、文字表达能力较差的一个重要原因，就在于他们缺乏观察事物和善于观察事物的能力，而在相当长的时间内，我们忽视了培养观察力这项工作。如何培养肓生的观察能力呢？笔者在数学课堂教学中做了以下几方面的尝试。