谈谈小学语文教学中的自我教育评价

谈谈小学语文教学中的自我教育评价

【摘要】：自我评价自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。这种评价可能是积极的，也可能是消极的。自我评价是自己行为的主要调节器。自我评价较高的人往往具有较高的抱负水平，可以取得较高的成就。积极的自我评价有助于保持身心健康，有助于适应新环境，有助于摆脱孤独。评价在新课标里面也占主导地位. 论文略。

【关键词】：   语文教学        评价      作业     评价策略

目录

前言 1

一、教育评价在语文教学中的作用 2

二、学生自我评价在语文教学中的位置 2

三、教师如何把握教育评价的标准 4

参考文献： 6

前言

    根据教育的评价指出，　语文教学评价不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。广义的教学评价应包括两个方面，一是对教师的教学行为的评价，二