学生预习习惯的培养研究

学生预习习惯的培养研究

【摘要】我是一位小学生的家长。在孩子成长过程中，我随时陪伴在他身边传授他生活的技能。也陪伴他读书、写字、玩耍。其中陪他读书是一件最愉快的事情。他8岁生日的时候，我送他一本书——《科学家们小时候的100个学习故事》。书中搜集了47位科学家小时候的学习故事。其中第五单元 关于回家以后的学习——怎么进行预习。这一节描写的是记录了二十万个完整气象资料的道尔的故事，让我印象深刻。使我进一步认识到从小养成良好的预          

习习惯是多么的重要。所以我决定以《学生预习习惯的培养研究》为论文题目。

【关键词】培养的意义    培养预习的良好习惯     要注意的问题    靠大家的努力

    古人语：“凡事预则立，不预则废。”对于学习，养成预习习惯是十分重要的。课前预习是学生汲取知识的发端，是教学中的一个关键环节，基础环节，也是课堂教学的有机组成部分。

叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。尤其是提前预习的习惯。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的好方法。

显而易见从小培养孩子良好的预习习惯十分重要。目前良好预习习惯的培养及培养时要注意的问题还很多。达到目标要靠老师和家长的共同努力。

从小学生学习习惯培养的现状分析培养的意义。

预习不仅在于一课一节的学习任务的顺利完成。更重要的是它可以培养和