在小学英语学科课堂教学中调动学生积极性的方法研究

在小学英语学科课堂教学中调动学生积极性的方法研究

[摘 要]兴趣是最好的老师。一个好的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较好的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的积极性的培养，让学生变积极性为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种积极性，为语言实践活动提供源源不断的动力。

[关键词]小学生 英语 课堂教学 方法

英语是一门世界性的语言。在21世纪的今天，英语这门学科的重要性已经越来越明显了。小学生有很强的好奇心和求知欲，而且听觉灵敏、模仿能力强，所以人们普遍认为儿童时期是学习英语的黄金时间。但是从心理学的角度来说，小学生的注意力又容易分散，只有对他们感兴趣的东西才能集中注意并持久。而任何实践活动都是人们集中注意才能提高工作效率，学生学习更是如此。常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人。那么，怎样才能在课堂教学中调动学生的学习积极性呢？我认为主要有以下几点：