关于小学学业评价改革的几点思考

关于小学学业评价改革的几点思考

 [摘要]  旧有的“一张试卷定终身”评价方式严重阻碍了素质教育的发展，学校必须建立一个科学合理的符合素质教育要求的学业评价体系，才能适应社会的发展和课改的需要，我校通过近几年的摸索和借鉴兄弟学校的经验，试行学生成长记录袋评价法，改革了科学文化素质评价的方法，较好地促进了素质教育的发展。

[关键词]  学业评价    素质教育    思考    成长记录袋

学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。学业评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用，是教学过程中不可或缺的重要环节，对课程改革起着保驾护航的作用。                                                                                

一、学业评价的内涵及其意义

（一）对学业评价的认识

学业评价是指收集相关的学生学业方面的信息资料，对这些资料所反映出的信息进行分析、整理，在此基础上得出一定的结论，并提出如何帮助学生发展的过程。

学业评价是与教学过程同等重要的过程。在教学活动进行之前，要对学生进行准备性评价，了解学生对学科知识的掌握情况、学生对将要学习内容的态度；在教学过程中要不断收集学生的学习资料；在教学活动结束后，还要进行总结性评价，以帮助学生更好地发展。学业评价实际上贯穿于教学活动的每一个环节。