在信息技术教学中如何发挥小学生学习的主动性

在信息技术教学中如何发挥小学生学习的主动性

【摘   要】 学习态度端正与否，是影响学习效果的一个重要因素。一个学生一旦形成了主动学习的态度，将会在不同的学习环境中发愤图强，并能对不同环境下学习的意义和价值作出正确的理解与判断，学习态度决定了学生的某种学习期望和学习目标。本文从四个方面（一）、倾注爱心，激励学生主动学习。（二）、培养兴趣，打下学生主动学习的基石。（三）、指导探究，培养学生主动学习的习惯。（四）、收获成功，体验主动学习的乐趣。阐述了如何发挥小学生学习的主动性。

【关键词】信息技术  教学  主动性

一、研究问题的提出

我是一名小学信息技术教师，在教学实践和研究中，我发现有这样一种非常严重的不良课堂状态：学生没有学习快感，在学习中，感觉到的是苦；学生的学习目的不明确，老师也没有进行有效的引导和指导；教师课堂设计不能有效调动学生学习的积极性，教艺有待提高；学生缺乏学习动力、缺乏足够的学习时间。总的来说，就是我们没有让学生养成主动学习的好习惯。这严重影响了学生的思维发展和主动学习能力的发展。在教学实践和研究中我还发现学生的学习能力、学习习惯与取得的学习效果存在着很大的因果关系，如果一个学生一旦