创新素质教育与创新能力的培养

创新素质教育与创新能力的培养

［摘要］创新素质教育是伴随着人类的创造实践活动而产生，并逐步明确，逐步形成的。创新素质教育，是从创造教育、素质教育、创新教育不断衍化而生成的，第三次全国教育工作会议以后，创新教育已经成为最具时代特征的教育主题，也给教学改革指明了新的方向。面对教育改革与发展的大好形势，面对这些诸多教育的新提法，教育也将面临新的考验和挑战，培养创新型人才是时代的强烈呼唤。要培养学生的创新能力，教师自身必须做名创新型的教师。

［关键词］：创新素质教育 创造性学习 创造性潜力 学会学习 创新能力 学生主体

当今世界科学技术日新月异，知识经济露出端倪。知识经济呼着唤知识创新、文化创新、科技创新、制度创新，这些都依赖于具有创新意识、创新精神和创新能力的创新人才。创新对于促进经济的发展和国力的增强有着决定性的影响。世界上其它发达国家，如美国、英国、德国等，都十分重视创新，把培养创新人才作为一项重要的人才发展战略目标。实施创新教育，培养创新人才也成为我国21世纪教育所要解决的重要问题二、关于实施创新素质教育的意义 

面对教育改革与发展的大好形势，面对这些诸多教育的新提法，教育实践工作者在心理上、精神上缺乏足 够准备，感到很困惑！犹如天狗吃日头不知从何处下口。那么，什么是创造教育、素质教育、创新教育？如何 实施这些教育？能否通过界定与诠释，使诸教育提法综合为创新素质教育，我认为，有必要加以探讨。