小议课堂提问的有效应用

小议课堂提问的有效应用

［摘要］课堂提问所接收到的反馈信息，比用其它形式得到的反馈信息更准确、快捷。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度，发现学生对所学知识理解上的偏颇。从而及时地调控教学进程，改变教学策略、强化重点、突破难点，使学生能更好的掌握所学知识。通过提问还可以发现学生对所学知识的一些独特见解。从而引导学生展开深入的讨论，求同存异，培养学生的灵活性和创新意识。

作为一个教师特别是语文教师，我们也常常会在课堂上随心所欲地提一些使学生无所适从的问题，从而影响课堂教学质量。所以我们在提问时应注意激励学生的创新意识，注意问题的实效性、开放性、艺术性，充分发挥课堂提问在课堂教学中的作用。

［关键词］创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问

有效的课堂提问应该是从实际出发。根据教学的知识内容与思想内容，把握教材的重

点、难点来精心设计问题。课堂提问不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励

学生积极参与教学活动，启迪学生思维。高质量的课堂提问在语文教学中非常重要。作为一个语文教师，课上能否提出高质量的问题、能否使提出的问题达到预期的目的，是衡量一个教师驾驭课堂的能力，评价一个教师教学水平高低的重要标准之一。在这里我对课堂提问的有效应用谈一些自己的看法。

一、提问要注意激励学生的创新意识