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| 文档题目: | 
论精神文化对学校内涵发展的促进作用 | 
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                | 上传会员: | 
                yuyarer | 
               
 
                | 提交日期: | 
                2013-12-03 20:48:02 | 
               
               
                | 文档分类: | 
                小学教育 | 
               
              
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                  论精神文化对学校内涵发展的促进作用 (需要:36 积分)  如何获取积分? | 
               
 
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                | 文档介绍: | 
                以下为文档部分内容,全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
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     文档字数:6889 论精神文化对学校内涵发展的促进作用 〔摘要〕学校精神文化是学校文化的精髓和灵魂,是学校文化的重要组成部分和最高层次,是形成学校办学特色和优质品牌的关键所在。学校的精神文化影响和决定着一所学校的精神面貌,是凝聚和激励全体师生进行教育教学改革的强大精神力量,是学校发展的力量源泉。为此,在推进学校内涵建设中,只有把精神文化逐步渗透于教学、教研、管理和生活之中,才能产生强大而持久的精神动力,使师生的精神面貌发生深刻的变化,为学校的改革发展提供精神动力、智力支持和思想保证。学校管理要努力追寻学校精神文化的引力、张力、推力、合力,不断促进学校内涵发展。 〔关键词〕精神文化  内涵发展  学校发展 	走进一所学校,校园里整洁雅致,书香弥漫,教师精神饱满,团结进取,孩子天真烂漫,乐学向上……细加解读,有一个很重要的原因就在于其高品质的学校文化。只有优秀的学校文化才能孕育出高品质的学校教育。而学校精神文化是学校文化的精髓和灵魂,是学校文化的重要组成部分和最高层次,是形成学校办学特色和优质品牌的关键所在。学校的精神文化影响和决定着一所学校的精神面貌,是凝聚和激励全体师生进行教育教学改革的强大精神力量,是学校发展的力量源泉。为此,在推进学校内涵建设中,我们要把学校精神文化作为学校文化建设的最高目标,将办学理念、学校精神、教师文化、师德师风等“化”入环境中,“化”入管理细节中,“化”入师生心田中,唯有如此,我们才能达至学校管理的至高境界。 	一、共同的教育信念和价值趋向是学校内涵发展的引力    
 
               
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