浅谈小学班风建设1

浅谈小学班风建设

［摘要］：班级，是学校教育教学活动的基本组成单位。班风建设是小学实施德育的重要部分。小学班主任是实施这一建设的领导者，应努力探索班风建设的新途径：充分认识到班风建设既不能靠外力强加也不能放任自流；合理优化班级管理促进班风建设；充分发挥小学班主任的主导作用与课任教师的“群体效应”；倡导学生开展互相评价和自我评价；积极开展集体活动使班集体与学生个体和谐发展促进班风建设。

［关键词］：班级      班风建设    小学班主任  

班级管理中班风建设尤为重要。良好的班风，能促使小学生在德、智、体各方面全面健康成长，良好的班风可以约束和熏陶每一个小学生，能在小学生心目中树立一把无形的“尺子”，相反，不良班风则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。这也说明了小学生的生活环境和所在的班集体的风气对他们的成长产生了重要的影响。因此，小学班主任，应该注重班风建设，把班风建设提高到班级管理的重要地位上来。那么，如何建设良好的班风呢？

一、小学班风建设既不能靠外力强加也不能放任自流

“哪里有压迫哪里就有反抗”班风建设不能靠外力强加。但在为小学生创设宽松环境的同时，为了避免学生纪律涣散，还要从严进行纪律观念的教育，使小学生都能有秩序的学习生活。