小学生心理异常的分析和教育策略

小学生心理异常的分析和教育策略

［摘要］良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。社会经验尚浅、心理耐受能力较低的小学生，正承受着来自各方面的愈来愈重的心理压力，稚嫩的心灵出现了许许多多的心理异常状况，若得不到及时有效的疏导、缓解，不仅会影响其正常的学习和生活，甚至会阻碍其人格的健全发展。

［关键词］ 心理异常 分析 策略

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展以及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学生开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。