音乐学科与其它学科间融合的思考与实践

音乐学科与其它学科间融合的思考与实践

[摘 要]《音乐课程标准》指出：音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力，提高学生的文化素养。加强学科之间的融合是教育改革的大势所趋，音乐教学改革也必将顺应这个潮流。在音乐教学中，借用其他学科的一些知识和方式方法，可以达到“他山之石，可以攻玉”的目的，从而进一步提高学生的审美能力。

[关键词] 音乐学科、社会生活、姊妹艺术、其他学科、学科融合

音乐是人类创造的文化现象之一，是人类文化的一种重要形态和载体。作为文化的一个部分，音乐的存在从来就不是孤立的。正是由于音乐与其他艺术的交融，与其他文化的互相作用和影响，才使得音乐具有了丰富的人文内涵，并以独特的艺术魅力在人类历史的文化长河中源远流长。

音乐学科内容标准的教学四个领域中有一个领域就是音乐与相关文化：音乐与社会生活；音乐与姊妹艺术；音乐与艺术之外的其他学科。

一、音乐学科与其他学科之间的融合

（一）音乐与姊妹艺术之间的融合