浅谈小学数学教学生活化的策略

浅谈小学数学教学生活化的策略

[摘要]  创新教育作为全新的教育理念，已逐渐渗透到学校的所有教育活动之中。实施创新教育就要彻底改变旧的、不适应时代要求的个性培样观，着力培养和促进学生创新精神和创新能力，使学生的个性真正得到全面发展。本文试以数学学科为例，针对目前数学教学普遍存在的一些现状进行分析，并试采取“生活化教学”为策略，改变传统数学教学方法所形成的学生学习被动，缺乏学习兴趣，重演练少思维这一状况。让孩子学数学，用数学，领略数学的魅力。

[关键词]   数学 教学 生活化   

创新教育的兴起，是近代和当代世界形式发展的必然。创新教育，是培养创新人才的必由之路。在小学阶段，创新教育的实施主要体现为对学习兴趣的培养和对创造性精神的鼓励，以及对思维水平和实践能力的提高。---------《国际教育新理念》语。

在新一轮课程改革的实施过程中，越来越多的教育工作者关注“数学生活化”问题。《数学课程标准》中明确提出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”在我们的日常生活中，数学无处不在，小到日常购物，大到国际国防工程等数据的处理。因此, 在教学中，注重数学教学生活化便成了我们提高课堂效率的首选。