浅谈语文教学中的合作学习

浅谈语文教学中的合作学习

摘要：合作学习是现代教育提倡的一种新型的学习方式，也是基础教育课程改革所提倡的一种很有意义的学习方法．本文通过介绍合作学习的一些基本内容，结合小学语文教学的特点，提出相应的更适合的教学方法、形式、策略，从而使语文课堂教学更加生动，更加符合学生的需要，使学生得到全面的发展。 

关键词：合作学习    学生    教师

美国著名的教育评论家埃里斯和福茨指出：“如果让我们举出一项真正符合改革这个术语的话，那就是合作学习”。国务院出台的《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》中也强调“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”那么什么是合作学习呢？合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。合作学习有助于培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念，又有助于培养学生竞争意识和竞争能力；合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生分别教学的不足，从而真正使每个学生都得到发展。“合作学习”这种学习方式从提高人才培养质量上来讲，具有很深远的意义，新课程倡导的合作学习有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时也首次在课堂上给学生自主、合作的机会。因此，众多语文教师把“合作学习”的理念贯彻到自己的教学活动中，使课堂教学不断焕发出活力与生机。