小学生艺术欣赏教学探究

小学生艺术欣赏教学探究

[摘 要] 学生实施美术欣赏教育，其主要目的在于使学生对美术作品能发生持久的兴趣，使他们养成观察一种艺术品的习惯与感觉器官的敏锐性，使学生能够感受艺术、欣赏艺术。学生通过与世界艺术大师们艺术杰作的接触、对话和欣赏，在不知不觉间吸收了艺术大师们的构图，线条，作画方式，对色彩的运用，画面的总体感觉，甚至某些艺术语言，从而潜移默化地滋养着同学们的心灵世界，丰富着他们的艺术感觉，提高着他们的综合艺术素养。美术欣赏有利于开阔学生的视野、发展儿童的想象力和创造能力，还有利于培养儿童的语言表达能力。

[关键词] 艺术欣赏  作品欣赏 小学生

艺术欣赏对提高学生的审美能力，欣赏能力以及学习兴趣的培养均有极大的作用，对开阔视野，丰富生活，激发小学生对美术表现的向往与追求。因此希望通过探究，使学生了解小学美术欣赏课中的基本内容和美术常识，了解欣赏课题的审美内涵。通过赏析、感受、体验、交流等过程的实施，掌握基本的欣赏技能，并在美术欣赏过程中能运用所学的技能、知识赏析作品。通过研究，培养小学生对欣赏课的学习兴趣，激发学生对生活美、自然美、艺术美的体验。以及逐步形成崇尚文明，珍惜优秀民族艺术等文化遗产、尊重世界多元文化的态度。