如何做好小学生行为规范的教育

如何做好小学生行为规范的教育——以南京市下关区五塘小学为例

[摘 要]本文以南京市下关区五塘小学为例，阐述了小学生行为规范教育的必要性与重要性，分析了学校教育和家庭教育存在的问题及原因，并就如何全方位有效实施小学生行为规范教育进行探讨。

[关键词]行为规范、素质、德育、方法

2004年2月26日，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出“对小学生的重点是规范其基本言行，培养良好习惯”，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”中小学生是祖国未来的花朵，他们的行为习惯，外在素养的好坏，直接关系到国家的前途和民族命运。学生行为习惯必须从小抓起，必须从现在抓起。

五塘小学作为下关区的一所农民工子弟小学，农村学生占到了75％，加上我校地处南京市下关区的城郊结合部，行为习惯存在诸多问题：①许多在读的农村学生自私、任性、霸道；②部分教师为了自己的眼前利益，片面追求考试成绩，只教书不育人，放弃行为习惯的养成教育；③对学生的思想教育方法单一，评价滞后；④家庭教育与学校教育脱离，许多学生在校和在家判若两人。

之所以会存在此类问题，笔者分析有如下几个原因：