小学英语课堂自主学习模式之我见

小学英语课堂自主学习模式之我见

【摘   要】自主学习概念的核心就是学习者要为自己的学习负责。在英语课堂中如何体现自主学习：1. 调动学生英语学习的动机，培养兴趣2. 还学生自主空间，为他们自主学习创造条件3.采用丰富多彩的小组活动形式，让学生在自主学习中寻求快乐4.正确多样的评价体系是课堂教学自主学习活动得以顺利开展的保障5.加强学法指导，培养学生自主学习能力。

【关键词】  英语  课堂  自主学习

《新课程标准》强调“以人为本”的教育理念，要求教师在教育过程中，以学生为中心，充分体现学生的主动性，引导学生自主地学习。

何为自主学习？ Holec(1981:3)认为：“自主是学生要为自己的学习负责”。因此，自主学习概念的核心就是学习者要为自己的学习负责。

作为“自主”开拓者，在追求“自主”的道路上，我们痛并快乐着。“你像一首美妙的音乐，高山流水，和者盖寡。你春天播种了，等待你的是金色的秋”。这是一位同行对自主学习真谛的诠释。对学习的渴望、对自我形象的保持，对自我价值的维护、对卓越感的需求，是“自主人”对自主学习真谛的领悟。