低年级学生的“告状”现象初探

低年级学生的“告状”现象初探

[摘要]“告状”现象在小学阶段非常普遍，尤其在低年级学生中尤为突出，教师几乎每天都要花大量的时间来处理这些琐事。学生喜欢“告状”，不仅不利于学生的身心健康发展，也耗费了教师大量的精力，给正常教学带来了一定的影响，因此，我们要尽量减少这种现象的出现。经过观察分析发现，低年级学生中之所以会频繁出现“告状”现象，主要原因是小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成，“告状”现象只是儿童心理异常的外部表现，是社会情感不成熟的体现。教师在处理这些“告状”现象时一定要有耐心、仔细倾听他们的诉说，了解学生产生这种行为的心理和动机，根据实际情况采取相应的措施进行调节，最终引导他们走向健康的心理道路。

[关键词]小学生 告状 原因 对策

近日，《中国青年报》转发一篇权威报道，报道的标题为《二成中小学生有严重心理问题》。文章列举北京师范大学发展心理研究所“中小学生心理素质建构与培养研究”课题组发布的调查显示，小学生有异常心理问题倾向和严重心理行为问题的比例占到了20.6％。可见，小学生的心理健康状况不容乐观。