提高小学生习作能力研究

提高小学生习作能力研究

[摘要]：现在小学生的作文已存在着“程式化”、“成人化”的现象，他们的作文出现人云亦云、言之无物、千人一面的现象。针对以上现象，我认为小学作文要从开掘观察视角；丰富习作内容；创新写作形式这三方面加以入手，提高小学生习作能力，培养小学生的创新思维。

[关键词]：小学生作文   创新思维   习作能力

问题的提出

小学生习作的重要性

写作，就是让学生用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，然后将自己的观察感受所得形诸语言文字。写作是学生语言知识、言语表达能力的综合重组，是学生自身对生活的理解和感悟。作为整体性的小学作文教学满足了儿童多方面发展的需要，才能促进他们和谐的发展。

小学生习作中存在的问题

教育部新颁布的《语文课程标准》指出：“写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。”而如今的小学作文教学，却存在着“程式化”、“成人化”的倾向，许多儿童不肯说真话，写的都是一些套话。他们作文常见的毛病是人云亦云、千篇一律，