提高作文教学质量的策略

提高作文教育质量的策略

[摘要]    作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。作文教学质量的提高关键是教师自身理论素养的提高和教学观念的转变。要提高作文教学质量既要提高教师对学生写作的指导，也要激发学生的写作兴趣。本文主要针对作文教学方面存在的问题提出了一些具体的措施和步骤。

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“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学，影响作文教学质量的提高。作文教学是语文教学的一个重点，它对于提高学生的综合素质，完善学生的健全人格，培养学生的美好情趣，发展学生的思维能力，均有着不可估量的作用。但作文教学 的现状却非常令人担忧，作文教学已由语文教学的重点成为一个既重又难的“焦点”。

　　一、作文教学方面的存在问题

1、作文篇幅短小，内容单调。

现在有一半的学生在生活中没有养成良好的观察和思维习惯，内容不能紧密贴近生活。作文时头脑中一片空白、无从下笔，总觉得没啥写。我班同学写作文时，没有题材只能借用别人的题材，别人写什么自己就写什么。另外，有些学生即使有一些生活经验，但是体会不深，缺少基本素材的积累，匆匆几笔，草草收尾，造成文章篇幅短小。