谈小学语文课外阅读的现状及指导

谈小学语文课外阅读的现状及指导

内容摘要：

新的《语文课程标准》极其重视学生的课外阅读，提倡让学生多读书，好读书，读好书，但由于许多教师不重视课外阅读，把课外阅读视作可有可无的东西，不指导，不检查，放任自流，学生中存在“读不好书”的现象。我们教师需要并且能够做到的，就是加强学生的课外阅读指导，帮助学生从热爱读书和学习怎样读书开始，引导学生乐于读书，善于读书，在大量的读书活动中，全面提高学生的语文素养。

关键词：

课外阅读  现状  指导

正文：

“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”新的《语文课程标准》极其重视学生的课外阅读，不仅在《实施建议》中如是说，还在《课程目标》中就课外阅读作了明确的要求，《附录》中还专设一节《关于课外读物的建议》。

综观古今中外，大家都充分意识到了课外阅读对于母语学习的意义，认为广泛的阅读不仅不会耽误学生正常的学业，反而是他们学好母语的必要条件和重要途径，因而都积极鼓励，大力提高。