文明礼仪教育的实践与探索

小学生文明礼仪教育的实践与探索

[摘 要] 孩子的礼仪是他们综合素质的反映，代表着现代孩子的精神面貌。在孩子中深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。通过实践岗位，体验活动；强化意识，锻炼能力，逐渐形成学校、家庭、社会的礼仪。礼仪教育不是一朝一夕的事情，礼仪深入人心需要孩子们不断的实践体验，在不断的实践中实现自我监督的作用，在不断的体验中形成美好的礼仪行为。

[关键词] 礼仪 细致 系列化 创新化 评价多元化

一、礼仪教育背景

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。礼仪建设是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是创建文明校园的有效载体，切实提高师生的文明礼仪水平和进一步树立校园文明礼仪新形象，也是构建和谐社会的重要组成部分。礼仪教育可以把孩子们的行为规范化，把德育内容细节化、生活化；礼仪教育可以培养了孩子们的实践能力，使他们能不断养成对自己、对他人、对集体负责的责任心；礼仪教育可以使孩子们的自信心不断增强，能力在不断提高，促进孩子的全面发展。