小学英语课程资源的多途径开发与应用

小学英语课程资源的多途径开发与应用

[摘 要] 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学习和使用英语。亲身感受和直接体验语言及语言运用。目前小学英语课程资源开发资源单一这一实际问题严重地制约了小学英语课程资源的有效开发与应用。本文主要阐明了小学英语课程资源开发中的多途径开发与应用的观点。

[关键词] 小学英语课程 课程资源 开发途径  

英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅助设施。英语教学的特点就是要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语。亲身感受和直接体验语言及运用语言。但是，目前小学英语课程资源主要局限于教科书、教师教学参考书、练习册、录音磁带、教学挂图等。学生接触英语也主要局限于英语课堂学习和英语课外作业。小学英语课程资源的开发现在主要是依靠于少数专家，特别是学科专家，他们的开发具备一定的学术性、科学性和思想性，但是没有一种教材能完全符合不同地区、不同学校和不同学生的具体需要。除此之外，学生很少通过其他途径接触英语。资源的单一，决定了学生学习、运用英语的形式单一。因此，在英语教学资源开发与利用中，除了合理有效地使用教科书外，还应该