新课程理念下如何尊重学生

新课程理念下如何尊重学生

[摘要]学习新课程标准的同时，我们再对传统的教育方式进行反思，不难发现课堂教学中，教师的精彩表演往往占据主要地位。这样，学生的主体性和积极性将会受到严重压抑，根本没有发挥的余地，这些都是不尊重学生的表现。本文在新课程理念下如何尊重学生，谈到几点看法。

[关键词]尊重 关爱 平等 民主

苏联教育家赞诃夫就曾说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”他把教师热爱儿童、热爱学生看成是教师应该具备的最主要的品质。而教师热爱学生的最起码的要求，就是要尊重学生。教师不单单是知识的传递者，而更多的是组织者、协调者。无论是课堂教学，无论是学科课程还是研究性学习，无论是师生之间还是教师与教师之间，都要通过组织协调进行，而不再是强迫、命令。特别是课堂教学、研究性学习等，教师的组织协调是关键因素。教师除了要有正确的角色意识以外，还必须有一定的组织协调能力，这样才能确保学生成为学习的主体，使探究成为有效的探究。在学习、发展过程中，学生之间的差异是客观存在的实事，学生遇到问题也是十分正常的，教师要具备处理个体差异的能力，要能够妥善处理学生的问题，使问题成为学生学习的动力。另外，对于一些特殊学生或学生的特殊行为，教师也要能够给予关注、关心和正确的引导、指导以及妥善解决。因