在班级管理中融入情商教育

在班级管理中融入情商教育

【摘要】对于班主任老师来说，班级管理工作是日常工作中的一个最重要的工作，所以每一个班主任都有必要研究一下班级管理这个问题。对于可塑性很强的孩子们班主任只要能运用一些管理策略，就能很好地引导孩子们茁壮地成长。本文从“学会宽容，真诚协作，正视挫折、百折不挠，自我调控、和谐发展，表现自我，树立自信”这几个方面阐述了班级管理中情商教育的重要性。

【关键词】   班级管理    培养学生情商   

绘画是艺术，音乐是艺术，舞蹈是艺术，班级管理工作同样是一门艺术。作为班级管理工作的核心人物——班主任来说，更应该清醒地认识到这一点。尤其是小学班主任，我们面对的是一群可塑性极强的孩子，光有兢兢业业的工作热情和态度已远远不能适应学生的时代需求。而应该善于针对小学生身心发展的状况和当代小学生的特点，采取灵活生动的教育方式，由常规方法上升到艺术范型，这样就可以不拘一格地发展小学生的心智才能，“润物细无声”地完成教育任务。

不知大家是否记得，1992年,在蒙古大草原上，曾经举办过一个夏令营。中日两国 孩子在这里展开了一番较量，结果中国孩子的懦弱、自私、麻木的表现让国人痛心。日本人公开说，你们这一代孩子不是我们的对手。