论小学数学教师专业素质的提升

论小学数学教师专业素质的提升

[摘 要]教师的专业素质是搞好教育活动的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。当前在大力推行素质教育，关键在于建立一支素质优良的教师队伍。作为小学数学教师，如何提高自身的专业素质，以适应素质教育的需要，已成为广大小学数学教师一项迫切的任务。本文将从文化素质，心理素质，思想素质和能力素质等几个方面来论述小学数学教师专业素质如何提升。

[关键词] 专业素质 小学数学教师 文化素质

数学作为一门独立的课程,为了将它最大限度的价值体现出来，要求小学数学教师分别从文化素质、心理素质、思想素质和能力素质等方面有所提高。这些素质都属于教师的专业素质，它们是教师稳固的职业品质，是以人的先天禀赋为基础，通过科学教育和自我提高而形成的具有一定时代特点的思想、知识、能力等方面的身心特征和职业修养。教师的专业素质一般指教师的：（1）文化素质,包括比较系统的教育理论，扎实的教学基本功和全面的知识结构；（2）心理素质，包括正确的人生观，价值观和良好的心态等；（3）思想素质，包括