让学生在热切的愿望中学习

让学生在热切的愿望中学习

[摘要] 学生对语文学习充满热切愿望，我们的语文教学才是优质的、高效的。教师要在语文教学中创设新颖、变化的教学形式，用自己教学智慧去唤起学生学习智慧，运用娴熟的技艺，唤起学生学习语文的需要，激发学生热切的学习愿望，

[关键词] 热切愿望  奇招多智  简约机智  匠心睿智

夸美纽斯曾这样类比说：“所以，强迫孩子们去学习的人，就是大大地害了他们。因为他们能够期望什么结果呢？假如一个人没有食欲，却又被迫去吃食物，结果只能是疾病与呕吐，至少也是不消化、不痛快。反之，假如一个人饿了，他就急于要吃食物，立刻可以把食物加以消化，容易把它变成血肉。”

人饿了，就急于要吃食物；人渴了，就急于要喝水；从而产生了“需要”。“需要作为一种生理和心理现象，是人对某种事物、某种对象的期求、渴望和欲念。它因人的内在要求、社会需要而产生，表现为人的思想、行为的动机，是产生人的思想、行为的原动力和积极性的源泉。”学生在语文课堂上的需要，是一种精神上的需要，不一定像生理饥渴那样会自然产生，那样明显，而且这种对学习、认知的需要往往是十分模糊的、不稳定的。因此，语文教学的一个秘诀就在于唤起学生的这种“需要”，稳定和不断强化这种“需要”，让学生在热切的愿望中学习。