浅谈小学古诗教学

浅谈小学古诗教学

[摘　要]古诗是中国浩瀚文化星空中璀璨夺目的一颗明珠，是中国古代思想文化与汉语言特点最完美的结合，是中华民族精神气质最完美的呈现。古诗学习不论是对学生的语文能力的培养，还是对其他方面的培养都有积极的意义。这就要求我们老师在进行古诗教学中运用正确的方法进行指导，启发学生自求自得，自主探究，努力让学生在小学语文古诗教学中，能力与素质得到全面发展与提高。

[关键词]小学古诗  教学 小学语文

小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。然而，如何把古诗的美呈现在当代小学生的面前，如何让小学生通过学习古诗得到传统文化的熏陶，却让我们的语文老师陷入两难境地：讲多了，古诗的整体意境美被拆解；不讲，年幼的孩子又难以逾越理解的障碍。在近几年的古诗教学中，笔者不断实践反思总结，逐步形成了自己的古诗教学模式，放开自己，放开学生，让学生自主探究，深切体会古诗的画面美、意境美和语言美，启发学生自求自得，自主探究，努力让学生在语文古诗教学中，能力与素质得到全面发展与提高。