小学数学小组合作学习之我见

小学数学小组合作学习之我见

[摘 要]  学习方式的转变是新课程改革的显著特征。合作学习成为新课程倡导的学习方式之一，也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式其主旨在于改变传统的单纯接受式的学习方式，建立和形成能够充分调动、发挥学生主动性的学习方式。本文简要对小组合作学习的时代性及其实质进行理论梳理，并结合实践从“精选合作内容、优化合作对象、指明合作方法、培养合作技能、重视合作评价”等五个方面提出开展小组合作学习的建议。 

[关键词] 小学数学课堂教学 小组合作学习 建议

小组合作学习已经成为小学数学课堂教学中的重要教学组织形式，是新课程倡导的学习方式之一。新课程标准明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”在新课程改革中，学习方式的转变是本次课程改革的显著特征，小组合作学习改变了传统的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的学习方式。