关注学生发展   丰富自主体验

关注学生发展   丰富自主体验——小学科学教学中培养学生实践能力的思考

[摘 要] 二十一世纪已经来临，新世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。我国把培养创新人才作为我国教育发展的根本目的所在，把培养实践能力作为创新人才培养的一个重要途径。而小学科学属于基础性学科，具有很强的实践性，在实施素质培养创新人才上有着得天独厚的条件。我们要创设良好的科学学习环境，让小学生主动投入观察、比较、实验、制作、饲养、栽培等实践活动，从而培养其科学实践能力，增长才干。

[关键词]   体验 科学  实践能力  培养

二十一世纪已经来临，新世纪的竞争，归根到底是人才的竞争。为此，世界各国都在积极加大教育改革的力度。江泽民总书记在全国第三届教育工作会议上就指出：教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。要全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。李岚清副总理也指出：要鼓励创新和重视实践。由此可见，我国把培养创新人才作为我国教育发展的根本目的所在，把培养实践能力作为创新人才培养的一个重要途径。而小学科学属于基础性学科，具有很强的实践性，在实施素质培养创新人才上有着得天独厚的条件。