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| 文档题目： |
如何更有效地组织小学生在数学课堂中对新知的自主探索式的学习 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-16 21:17:43 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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21 |
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0
次 |
文档字数：3001
如何有效地组织学生在数学课堂中对新知的自
主探索式的学习 [摘 要] 如何更有效的去组织学生在课堂中对
新知的自主探索的学习？课堂中创设情景，激
发学生的求知欲望；创造充分的学习空间，引
导学生自主探索；发挥评价机制，激励学生持
久地去探索数学的奥秘。 [关键词] 创设情景 自主探索 评价机制
激励 探索
著名数学家波利亚说过：“学习任何
知识的最佳途径是学生自己去发现。”这就是
新的《数学课程标准》所倡导的自主探索与合
作交流的学习方式，更强调了学生是学习的主
体。因此，我们广大教师要根据学生的年龄特
点和心理特点来设计课堂教学，要关注学生的
个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇
心、求知欲，充分激发孩子的主动意识和探索
精神。那么如何更有效地去组织学生在课堂中
对新知的自主探索的学习，主要有三个方面值
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