小学作文生活化教学的研究

小学作文生活化教学的研究

 

[摘  要] 作文与生活这两者之间是相互依存，相互影响，密不可分的。学生因为没有作文的源头,没有生活经验,没有真切的感受,写不出生动的文章, 因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材。在作文教学中，教师只有以生活为背景，以活动媒介，以实践为契机，以现代多媒体为平台，以兴趣为桥梁，引导学生观察、积累生活，体验再现生活，设计描绘生活。学生作文时就有话可说，有事可写，写出的文章才有血有肉，内容丰富，作文教学也就能达到最好的效果。

［关键词］小学  作文  生活化 

     生活教育理论为生活作文研究提供了理论借鉴和广阔的研究天地。 叶圣陶曾说：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是生活教育理论的三大内容。作文与生活这两者之间是相互依存，相互影响，密不可分的。生活需要作文，因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材。  生活对作文教学起着举足轻重的作用，教师要想教好作文，学生要想写好作文两者都应该走进生活中去。因为生活是作文的源头，没有丰富的生活体验，就没有真切的感受，也就没有丰富的情感，这样作文永远都是干巴巴的。那我们可以通过什么途径让作文教学与生活亲密接触呢？下面只要从五个方面来说明：