通过心理健康教育解决小学学习困难学生的学习问题

通过心理健康教育解决小学学习困难学生的学习问题

[摘 要]本文首先阐述了心理健康的标准，通过对普通小学进行问卷及访谈了解到：小学学习困难生的成因中，课堂教学中缺乏心理健康教育是一个非常重要的原因。从而本文重点阐述了在普通小学课堂教学中如何在学习困难生中开展心理健康教育，为做好学习困难儿童的教育和帮助工作提供一些有益的参考信息。

[关键词]学习困难儿童  学习不良 心理障碍 心理健康

现今社会，素质教育的提出要求面向全体学生，保证义务教育的全面实施。但由于生源素质的差异或学生入学后自身发展的差异等原因，导致同一年级、同一班级中的学生学习产生分化现象，从而出现一部分学困生。同时新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪，学习情感，但随着学生年级的变化，学科知识的要求、能力不断提高，在班级中出现了一部分对学习态度消极、兴趣淡薄，缺乏信心的学困生。面对这一现状，对这些学困生特点、成因、转化策略进行研究。