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| 文档题目： |
论自主学习及其能力的培养 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-14 08:37:21 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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| 文档字数： |
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文档字数：6196
论自主学习及其能力的培养
［摘要］小学语文课堂教学现状堪忧，教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式，忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低，“他主学习”仍占据教学舞台，教学方式单调，成为制约课堂教学质量的“瓶颈”。本文论述了自主学习的意义、特点，并从认知的角度认知型活动和非认知型活动，两方面提出培养自主学习能力的措施。
［关键词］自主学习 认知型活动 非认知型活动 当今世界科技发展突飞猛进，国力竞争日趋激烈，实质上就是人才素质的竞争，教育实力的竞争。面向2 1 世纪的人才应具有获取信息、应用信息和提供信息的能力。在科技和人才竞争日趋激烈的形势下能够适应社会的需求和变化，谋求更好地生存和发展。学会学习、具备终身学习的能力，是现代社会高素质人才不可缺少的基本素质。 自主学习从它提出之日起便成了教育学家和心理学家探讨的热点问题之一，国内外专家均对它进行了从实践探索到理论总结的研究。
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