优秀班主任特点

优秀班主任工作特点1

一、优秀班主任的共同特点1

二、研究小学优秀班主任工作特点的重要意义2

（一）理论意义2

（二）实践意义2

三、小学班主任工作的现状2

四、小学优秀班主任工作特点3

（一）在工作中坚持学习3

（二）对工作经历进行反思、研究3

（三）擅于创新班主任工作方法3

五、小学优秀班主任工作特点的启示及方法借鉴4

（一）将班主任的工作量进行合理分配4

（二）学会和学生、家长进行有效的沟通4

（三）不断创新小学班主任工作方法4

六、结语4

参考文献5

优秀班主任工作特点

摘要：班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的学习生活活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的教育发展起主导的作用。

    有理想，热爱本职工作；有坚强的意志，有为教育事业献身的精神；关心学生德、智、体、美全面发展，有正确的教育观念；热爱学生，对学生不偏听不偏爱；尊重、相信学生，不损害学生的自尊心；理解学生，体察学生的身心健康成长；良好沟通，和学生建立良好的师生关系；运用唯物主义辩证法，不把学生看扁看死；善于发现学生身上的积极因素，抓住闪光点，调动积极性；善于全面了解学生，不主观片面，遇事不是一味指责……是优秀班主任的共同特点。

    尽管班主任工作不是纯艺术，但她那富有创造性的各种组织活动，都必须富有生气和魅力，从而去拨动学生的心弦，塑造美的心理。这种感情的传递，不仅能够增强学生内心的道德信念，而且可以使师生产生感情上的交流和共鸣，从而缩短彼此间的距离。因此，班主任工作应该是也必须是艺术的活动。

关键词：小学 优秀班主任 工作特点