农村小学留守儿童心理健康状况及教育对策

农村小学留守儿童心理健康状况及教育对策1

引言1

一、问题提出2

二、调查对象及研究方法2

（一）调查对象2

（二）调查方法2

（三）数据统计分析2

三、果城小学留守儿童调查的结果分析2

（一） 留守儿童心理健康总体状况2

（二）不同学龄段留守儿童的心理健康诊断测验得分差异比较3

（三）不同类型留守儿童的心理健康诊断测验得分差异比较3

四、留守儿童存在的问题及原因分析4

（一）留守儿童心理健康总体状况分析4

（二）不同学龄段留守儿童的心理健康状况分析5

（三）不同类型留守儿童的心理健康状况分析5

五、如何解决农村留守儿童的学习及心理问题5

（一）学校和教师如何解决留守儿童学习及心理问题。5

（二）父母如何解决留守儿童心理健康问题。5

结论6

一、 个人生活状况。6

二、 个人学习状况。7

三、 个人心理状况。8

农村小学留守儿童心理健康状况及教育对策

[摘要]由于近几年，中国经济的快速发展，进城务工的人员不断增多，其子女大多交由祖辈或亲戚照看，导致形成了一个特殊群体----“留守儿童”。为了能有效的矫正和疏导留守儿童的心理问题，使他们能在生活和学习中健康成长，笔者在2018年3月对祥云县果城小学的留守儿童进行了问卷调查。调查的内容包括留守儿童的生活、心理、学习方面的现状。经调查分析，笔者发现该校留守儿童在学习和心理健康方面存在较多问题。本文针对这些问题，依据自身的教育经验并查阅相关书籍，提出了一些有针对性的解决方法。并希望通过这次调查研究，能够有更多的人关注这些留守儿童，让他们能得到更多人的关心和帮助，从而更加快乐健康的成长。 

[关键词] 农村  留守儿童现状  心理问题  产生原因  解决策略